獲得教育部推廣教育評鑑優等的文化大學推廣教育部，長期致力於數位校園的建設，運用研發的校園營運管理系統及數位學習管理平台建構文化大學虛擬校園，學生課後可以利用個人化的專屬入口網站，取得線上課程學習、學習課程進度、成績、進行加/退選、繳交作業，收看校方公佈事項、與校方及老師保持密切互動，不受空間限制，真正做到延伸傳統磚瓦校園的有限學習觀點，創造符合新世紀的學習概念空間．
文化大學近投入巨大的資源建構數位校園環境，有幾項作法已成為大專院校中的典範，第一項是整合校務行政系統（涵蓋教務、學務、總務、會計、人事）與ISO認證電子化的系統，應用軟體提升組織運作的邏輯；第二項是在網路上提供課後的學習互動的輔助系統，所有老師與學生可以運用專屬的個人入口網頁進行無所不在的教學與學習；第三項是打造科技導向的「數位學習中心」，並將優質學習空間概念延伸至虛擬校園，同時突破空間限制，將校園擴大至大安森公園。
緊臨大安森林公園的文化大學城區部，已整合中華電訊科技NDC『InstantWave 企業級WLAN解決方案』及大眾電信的端末網絡，建構全館無線存取架構，可同時支援網路、手機、PDA不同通訊工具的上網服務及資訊存取；並刻意將鄰近的大安森林公園納入漫遊上網的範圍，而成為學習空間的延伸，依舊可以享受無線上網的學習快感。
文化大學推廣教育部正運用資訊科技進行一場寧靜的學習革命：
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2000年領先推出WAP無線選課方案。 |
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2001年研發PHS行動校園整合系統，進而同步提供虛擬校園中的校務資訊服務、課程學習、課輔訊息查詢、選課系統以及個人組態管理。 |
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2002年推出PHS行動校園資訊入口，整合公文簽核、人物追蹤、即時訊息傳遞以及系統管理通報系統。 |
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2002年無線統合計畫，整合校內及延伸校區，整合無線網路與無線通訊。 |
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2002年「數位學習中心」啟用。 |
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2003年 國內最具數位化創意的教學大樓「博愛校區大新館」啟用。 |
對文化大學推廣教育部而言，將數位校園視為一項長期的工程，建構過程中引發重新思考校園與學習的定義，企圖運用資訊科技的深度與廣度，創造全新的校園典範。
透過數位總體計畫與四個思維重塑，逐步建構出新世紀的數位校園風貌
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